![NGbiologie](/img/default-banner.jpg)
- 266
- 7 048 806
NGbiologie
Netherlands
Приєднався 6 лис 2010
Ik ben dr. ir. Pascal van de Nieuwegiessen, docent Biologie en oprichter van NGbiologie. Op dit UA-cam-kanaal bied ik je in korte video's de volledige (school)examenstof biologie voor HAVO en VWO aan. De perfecte manier om je voor te bereiden op proefwerken en schoolexamens!
Om je nog beter te kunnen voorbereiden op het eindexamen, bied ik nu ook een online examentraining aan. In deze training:
- geef ik je met korte, begrijpelijke video's een helder overzicht van de examenstof;
- leer ik je hoe je examenopgaven zo effectief mogelijk aanpakt;
- leer je op je eigen tempo, waar en wanneer je maar wilt;
- word je persoonlijk begeleid door een docent met jarenlange ervaring in eindexamenklassen.
Interesse? Kijk op www.ngbiologie.nl!
Om je nog beter te kunnen voorbereiden op het eindexamen, bied ik nu ook een online examentraining aan. In deze training:
- geef ik je met korte, begrijpelijke video's een helder overzicht van de examenstof;
- leer ik je hoe je examenopgaven zo effectief mogelijk aanpakt;
- leer je op je eigen tempo, waar en wanneer je maar wilt;
- word je persoonlijk begeleid door een docent met jarenlange ervaring in eindexamenklassen.
Interesse? Kijk op www.ngbiologie.nl!
Ethologie - de evolutie van gedrag - HAVO/VWO
In deze video bestuderen we de vierde vraag van Niko Tinbergen: hoe heeft het gedrag zich in de loop van de evolutie ontwikkeld?
Переглядів: 9 253
Відео
Ethologie - de functie van gedrag - HAVO/VWO
Переглядів 4,8 тис.5 років тому
In deze video bestuderen we de derde vraag van Niko Tinbergen: hoe draagt gedrag bij aan de overleving en voortplanting van een individu?
Ethologie - ontwikkeling van gedrag - HAVO/VWO
Переглядів 6 тис.5 років тому
In deze video bestuderen we de tweede vraag van Niko Tinbergen: hoe ontwikkelt gedrag zich gedurende het leven van een individu?
Ethologie - oorzaken van gedrag - HAVO/VWO
Переглядів 4,7 тис.5 років тому
In deze video bestuderen we de eerste vraag van Niko Tinbergen: door welke mechanismen wordt gedrag veroorzaakt?
Ethologie - inleiding - HAVO/VWO
Переглядів 7 тис.5 років тому
In deze inleidende video over ethologie (diergedrag) leg ik uit vanuit welke invalshoeken je gedrag kunt bestuderen, hoe je gedrag bestudeert en leg ik uit wat gedragssystemen zijn.
Moleculaire genetica - CRISPR
Переглядів 34 тис.6 років тому
In de media heb je vast wel eens gehoord over CRISPR. Een revolutionaire techniek waarmee we allerlei ziekten kunnen genezen. Maar wat is CRISPR nu eigenlijk? In deze video leg ik het je uit!
Moleculaire genetica - RNAi - VWO
Переглядів 33 тис.6 років тому
Hoe kun je het tot expressie brengen van een gen stoppen? En welke praktische toepassingen heeft dat? In deze video over moleculair biologische technieken laat ik je zien wat de mogelijkheden van RNA interferentie zijn.
Moleculaire genetica - Microarray - VWO
Переглядів 7 тис.6 років тому
Hoe kun je meten welke eiwitten een cel op een bepaald moment maakt? En wat kun je met deze informatie? In deze video leg ik uit hoe je een microarray kunt gebruiken om de genexpressie van een cel te meten en welke praktische toepassingen deze techniek heeft.
Examentips - de puntjes op de i
Переглядів 4,7 тис.6 років тому
Kun jij wel wat extra hulp gebruiken bij de voorbereiding op het centraal examen? Dan is een online examentraining van NGbiologie iets voor jou! Kijk op www.ngbiologie.nl Succes!
Examentips - natuurlijke selectie
Переглядів 8 тис.6 років тому
Kun jij wel wat extra hulp gebruiken bij de voorbereiding op het centraal examen? Dan is een online examentraining van NGbiologie iets voor jou! Kijk op www.ngbiologie.nl Succes!
Examentips - een werkplan maken
Переглядів 7 тис.6 років тому
Kun jij wel wat extra hulp gebruiken bij de voorbereiding op het centraal examen? Dan is een online examentraining van NGbiologie iets voor jou! Kijk op www.ngbiologie.nl Succes!
Examentips - een systematische probleemaanpak
Переглядів 9 тис.6 років тому
Kun jij wel wat extra hulp gebruiken bij de voorbereiding op het centraal examen? Dan is een online examentraining van NGbiologie iets voor jou! Kijk op www.ngbiologie.nl Succes!
Examentips - hoe formuleer ik een antwoord?
Переглядів 18 тис.6 років тому
Kun jij wel wat extra hulp gebruiken bij de voorbereiding op het centraal examen? Dan is een online examentraining van NGbiologie iets voor jou! Kijk op www.ngbiologie.nl Succes!
Examentips - hoe maak ik een meerkeuzevraag?
Переглядів 13 тис.6 років тому
Kun jij wel wat extra hulp gebruiken bij de voorbereiding op het centraal examen? Dan is een online examentraining van NGbiologie iets voor jou! Kijk op www.ngbiologie.nl Succes!
Examentips - hoe moet ik leren?
Переглядів 31 тис.6 років тому
Kun jij wel wat extra hulp gebruiken bij de voorbereiding op het centraal examen? Dan is een online examentraining van NGbiologie iets voor jou! Kijk op www.ngbiologie.nl Succes!
Examentips - het gebruik van de Binas
Переглядів 12 тис.6 років тому
Examentips - het gebruik van de Binas
Examentips - het gebruik van bronnen
Переглядів 6 тис.6 років тому
Examentips - het gebruik van bronnen
Moleculaire genetica - DNA sequencing - VWO
Переглядів 39 тис.6 років тому
Moleculaire genetica - DNA sequencing - VWO
Moleculaire genetica - moleculair biologische basistechnieken - VWO
Переглядів 40 тис.6 років тому
Moleculaire genetica - moleculair biologische basistechnieken - VWO
Welkom bij NGbiologie. Uitlegvideo's en examentraining!
Переглядів 32 тис.6 років тому
Welkom bij NGbiologie. Uitlegvideo's en examentraining!
Het voortplantingsstelsel - anticonceptiemethoden - HAVO/VWO
Переглядів 2,8 тис.6 років тому
Het voortplantingsstelsel - anticonceptiemethoden - HAVO/VWO
Het voortplantingsstelsel - de bevalling - HAVO/VWO
Переглядів 6 тис.6 років тому
Het voortplantingsstelsel - de bevalling - HAVO/VWO
Het voortplantingsstelsel - prenatale diagnostiek - HAVO/VWO
Переглядів 7 тис.6 років тому
Het voortplantingsstelsel - prenatale diagnostiek - HAVO/VWO
Het voortplantingsstelsel - de embryonale ontwikkeling - HAVO/VWO
Переглядів 20 тис.6 років тому
Het voortplantingsstelsel - de embryonale ontwikkeling - HAVO/VWO
Het voortplantingsstelsel - de bevruchting - HAVO/VWO
Переглядів 9 тис.6 років тому
Het voortplantingsstelsel - de bevruchting - HAVO/VWO
Het voortplantingsstelsel - vorming van de geslachtscellen - HAVO/VWO
Переглядів 22 тис.6 років тому
Het voortplantingsstelsel - vorming van de geslachtscellen - HAVO/VWO
Het voortplantingsstelsel - de bouw van de geslachtsorganen - HAVO/VWO
Переглядів 7 тис.6 років тому
Het voortplantingsstelsel - de bouw van de geslachtsorganen - HAVO/VWO
Het voortplantingsstelsel - inleiding - HAVO/VWO
Переглядів 8 тис.6 років тому
Het voortplantingsstelsel - inleiding - HAVO/VWO
Evolutie - het ontstaan van leven - VWO
Переглядів 13 тис.6 років тому
Evolutie - het ontstaan van leven - VWO
10:51 als H+ juist wegreageert bij veel co2, hoezo wordt de ph dan verlaagd?
Het gaat om verhoudingen. Er ontstaat veel H+ omdat CO2 reageert met H2O. Een deel van het H+ zal weer binden aan HbO2, maar een deel blijft in het bloed en zal de pH verlagen.
held
ik snap het begrip adaptieve radiatie niet en de uitleg van de vrije niches
Een vrije niche betekent dat er ruimte is voor een organisme met een bepaalde rol, bijvoorbeeld een klein, plantenetend zoogdier. Als er veel vrije niches zijn, zijn er dus veel mogelijkheden voor soorten organismen om zich te vestigen. Dit kan via migratie, maar op langere tijdschaal ook via het ontstaan van nieuwe soorten. Als er in relatief korte tijd veel nieuwe soorten ontstaan in zo'n gebied met veel vrije niches, dan spreek je over adaptieve radiatie.
Ik merk dat uw uitleg heel erg overeenkomt met de samenvattingen op 'onlineslagen', soms zelfs dezelfde voorbeelden etc. Heeft u een samenwerking met ze?
Nee, wellicht hebben ze zich laten inspireren door mijn video's.
deze video stinkt
In de derde generatie aan de linkse kant heb je een moeder en vader die beide het dominante allel hebben maar dan klopt het toch niet die regel? Want die moeder heeft een afwijkende zoon dus het zou toch juist niet x-chromosomaal zijn?
De regel is: dominante zoon heeft een dominante moeder. Zoon 1 in generatie 4 is niet dominant, dus kan niet worden gebruikt bij deze regel.
Goede uitleg, mooie video. Bedankt voor het maken en delen!
Hoe weet je welke T-cel betrokken is? er was een vraag in eindexamen 2023 tijdvak 2; 'Bij een specifieke afweerreactie tegen beenmergcellen van een donor zijn een bepaald type T-cellen betrokken. Noteer om welk type T-cel het hier gaat. Beschrijf op molecuulniveau hoe de herkenning van de beenmergcel door de T-cel plaatsvindt. Beschrijf op celniveau welk effect dit heeft voor de beenmergcel.' Het antwoord is Tc-cel, maar ik begrijp niet waarom. Mijn antwoord was t-helpercel, maar dit was ook een gok. Ik snap (dankzij u) het verschil qua processen wel; dat t-helpercel een apc nodig heeft van MHC-2 en daarna B-cel activeeert en dan tc-cel een eigen lichaams geinfecteerde cel bindt. Alleen ik snap dus niet hoe je kunt bepaalde welke type cellen er wanneer zijn betrokken. Kunt u mij dit verduidelijken?
Hoe zorgt de B-cel ervoor dat de lading daarbinnen weer neutraal wordt als er K+ in de cel blijft zitten en Ca2+ bij komt?
Kan het resusgen dan voor een miskraam zorgen wanneer de moeder resus positief is en het kind resus negatief? aangezien de moeder bloed voor het kind levert wordt dat kind dan toch geïnfecteerd door een ziekte en het heeft zelf nog geen immuunsysteem om zich te verdedigen
ik snap de biologie syllabus niet helemaal, er staat niet dat je DNA-replicatie niet hoeft te leren, maar wat valt dan daar onder en wat moet je wel leren?
dus als er geen lactose in het lichaam plaats vindt kan er gewoon helemaal geen transcriptie plaatsvinden? of heb ik dit verkeerd begrepen
Waarom zorgt een hogere temperatuur voor 1) stimulans van fagocytose en 2) versneld herstel van weefsels?
waarom kunnen apolaire stoffen dan door de hydrofiele (polaire) kop?
passief transport
Dag meneer, in uw video zie ik dat er dus enkel 3 soorten mutaties zijn, maar binnen welke soort behoren de "genmutaties"? Of is dit een synoniem voor een van de vermelde mutaties? Alvast bedankt
Elke mutatie is een genmutatie.
@@NGbiologie Bedankt voor uw snel antwoord, bij deze meerkeuzevraag zeggen ze namelijk dat b het juiste antwoord is? "de ziekte van huntington is een erfelijke aandoening die te wijten is aan een afwijking in het aantal herhalingen van het CAG triplet op de p-arm van chromosoom 4 bij de mens. Dit is een voorbeeld van a)puntmutatie b)genmutatie c)genoommutatie d)somatische mutatie"
Hoi, hoezo worden er DNA-primers gebruikt en niet RNA-primers zoals bij de DNA-replicatie in de cel?
Het polymerase dat wordt gebruikt in een pcr is niet humaan, maar bacterieel. Dit enzym bindt blijkbaar niet aan een RNA-primer.
een dendriet van een neuron is gebonden aan verschillende axonen van andere neuronen. maar is een axon van een neuron ook gebonden aan verschillende dendrieten van verschillende neuronen of alleen aan dendrieten van 1 neuron?
Aan verschillende neuronen.
hoe zijn de dochtercellen na de meiose genetisch verschillend van de oudercel als die uit de chromatide van de oudercel ontstaat?
Omdat ze van elk type chromosoom maar 1 kopie hebben, terwijl de moedercel twee kopieën heeft. Die twee kopieën hoeven niet identiek te zijn. Wanneer een organisme heterozygoot is voor een bepaalde eigenschap, hebben de twee kopieën verschillende allelen.
Vraag: Bij ademvolume van 0,5 L adem je 500 mL in via je mond en daarvan komt 350 mL in de longblaasjes terecht. Moet ik dan op een toets Vt= 500 mL of Vt= 350 mL noteren?
Vt meet het volume lucht dat je in- en uitademt, dus 500 mL.
hoe weet je of het een exon of een intron is? of wordt dat gegeven?
Dat moet worden gegeven, je kunt dat niet zien.
Hoi, heel duidelijk uitgelegd dank u wel! Wel had ik nog een vraagje: hebben reducenten geen trofisch niveau?
Nee, in het geval van reducenten spreken we doorgaans niet over een trofisch niveau. In principe is elk niveau vanaf niveau 2 mogelijk.
@@NGbiologie heel erg bedankt voor uw snelle reactie
Hoi heel erg bedankt voor de video. Ik snap alleen niet hoe angiotensine II ervoor zorgt dat er meer ADH wordt afgegeven, en zie dit ook niet echt duidelijk in binas 85D staan. Zou u dat kunnen toelichten?
Geweldig!
Hallo meneer, Als ik het goed begrijp wordt het DNA van een bacteriofaag ingebouwd in de CRISPR-regio van het bacterieel DNA. Komen de virale eiwitten dan nog tot expressie? Daarnaast wordt dat DNA omgezet in RNA en komen terecht in CAS-9 blaasjes. Die CAS-9 herkent het DNA van een bacteriofaag, maar waarom zit er in CAS-9 gewoon geen viraal DNA inplaats van RNA? Dat RNA is namelijk niet helemaal complementair aan DNA door de Uracil inplaats van Thymine.
dit is toch geen examenstof?
Wel voor het VWO.
@@NGbiologie Dankjewel ik hou van je je helpt me echt met je video's ik ga dua voor je doen
Zoals altijd weer een geweldig video. Hartstikke bedankt!
Kan seksuele selectie leiden tot sympatrische soortvorming?
Ja, dat kan. Dat kan bijvoorbeeld als je in een groep dieren twee groepen vrouwtjes hebt met elk een eigen voorkeur voor een type man.
Kunnen apolaire moleculen door eiwitten?
Dat durf ik niet te zeggen, maar in de praktijk zullen ze direct door het celmembraan bewegen.
waarom is bij de man niet nog mogelijke geslachtscellen Ar en Ra? In een vraag wordt meestal niet vertelt dat ze op precies hetzelfde allel liggen dus dan zouden er toch 4 opties mogelijk zijn?
Dat kan in principe wel, maar in een opgave ga je van 1 soort koppeling uit. Dus of AR en ar OF Ar en aR. Uit de opgave moet blijken met welke koppeling je te maken hebt.
Dus de "coderende streng" is niet de streng die gekopiëerd wordt? Dat is de matrijs streng?
De matrijs wordt inderdaad gebruikt om RNA tegenaan te bouwen. De code in de RNA-streng is echter gelijk aan de code in de coderende streng.
Krijg je bij zon triplooide of tetraploïde mutatie. Dan bijvoorbeeld bij een mens dat alle paren triploïde worden of krijg je dan bijvoorbeeld een disomie bij een triplooide plant. Dat laatste toch?
Ik weet niet of ik je vraag volledig begrijp, maar een cel die volledig triploid is komt niet voor bij dieren. Je kunt van één type chromosoom er 1 teveel of 1 te weinig hebben.
@@NGbiologie tysm
staan de formules voor osmotische druk en waterpotentiaal ook in Binas?
Nee, die staan er niet in.
kom je uit brabant?
Zeker.
U heeft me de afgelopen 3 schooljaren door iedere toets gesleept en ik kan u niet genoeg danken!
Vraagje. Hoe komt het foetaal DNA in het bloed van de moeder terecht?
Dat passeert de placenta en komt dan in het bloed vande moeder.
Vraagje. Wat is het nut van Na+ ionen resorberen? (door aldesteron)
Meer Na+ betekent dat het bloedvolume stijgt (door osmose). Dit verhoogt de bloeddruk.
@@NGbiologieduidelijk, bedankt!
Hoi, ik heb dit jaar eindexamen dus ik heb even naar uw playlist gekeken van vwo 2024. Ik zag dat u sommige videos over bijvoorbeeld het spierstelsel of over planten niet in de playlist had gezet. Is dat omdat het geen stof is voor het eindexamen of omdat de video's gewoon apart te bekijken zijn? Het heeft niks met deze video te maken maar geen idee waar ik het anders kon vragen.
De video's die ontbreken zijn geen CE-stof.
Lobi man tnx voor deze duidelijke video 1🙋♂️🧑🦯💯💯💯💯
Heel leerzaam
Moeten we al deze (kort) uitgelegde werkingen van het hormoonstelsel ook in detail kennen voor het examen (vwo)? Of zijn ze meer bedoeld om een idee te schetsen van hoe het werkt?
Nee, die moet je kennen. Gebruik daarbij binastabel 89A, daar staat al veel informatie in.
Ik studeer nu al anderhalf jaar biologie en nog steeds zijn deze video's erg fijn. Bedankt!!
Geachte meneer, Uit het video blijkt dat er continu afgifte is van h+ en elektronen door NADH, mits er voldoende zuurstof is. Bij het pompen van h+ van de matrix naar de tussenmembraanruimte wordt het PH in de tussenmembraanruimte laag, en vervolgens diffunderen h+ door ATP synthethase naar de matrix, waardoor daar ook een lage ph ontstaat. Ik weet dat enzymen een ph optimum en temperatuur optimum hebben. Heeft lage ph dus invloed op de enzymen in de mitochondrium, en met name de elktronentransportketen, want zij bestaan uit eiwitten? Worden H+ dan uitgescheiden, zo ja hoe? Ik zie uw reactie graag tegemoet. Hartelijk groet,
De pH is niet zo laag, in de tussenmembraanruimte circa 7, in de matrix circa 7.8. Dit zal weinig invloed hebben op de eiwitten.
Beste NGbiologie, vanaf 06:18 geeft u aan dat de drie wetten van Mendel: de dominantiewet, uniformitetiswet en de splitsingswet zijn. Maar op Wikipedia en andere bronnen worden deze drie wetten als de wetten van Mendel aangegeven: de uniformiteitswet, de splitsingswet en de onafhankelijkheidswet. Nergens staat er iets over de dominantiewet....kunt u dit extra toelichten?
Geachte meneer, Enorm bedankt voor de heldere uitleg! Heel wat anders, wat gebeurt er als de osmotische waarde van de verzamelbuisjes hoog wordt? Kan er vanuit de de niermerg water naar de verzamelbuisjes getransporteerd worden door osmose, waardoor er meer water wordt uitgescheiden? Een ander vraag, is het mogelijk dat bijvoorbeeld ureum in de verzamelbuisjes lekt, waardoor de osmotische waarde van het niermerg hoger wordt? En heeft dat invloed op de terugersorptie van NACl in de stijgende deel? En op de terugresorptie van water, zal dat meer plaats vinden, als gevolg van lekking van ureum? Ik zie uw reactie graag tegemoet. Met vriendelijke groet,
De osmotische waarde van de vloeistof in de verzamelbeurs zal nooit hoger worden dan het merg. Als ureum in de verzamelbuis lekt dan zal de osmotische waarde van het merg lager worden, want daar zal het ureum vandaan moeten komen.
Geachte meneer, Enorm bedankt voor uw heldere uitleg! Ik heb een vraag, over de eerste delingen na de bevruchting. Kost het eigelijk ATP om de cellen te laten delen, zo ja van waar wordt het ATP gevormd? Daarnaast heb ik een vraag over IVF hoe zit het eigelijk bij de bevruchting buiten het lichaam? Wordt dan de embryo teruggebracht in de morula of bladtula stadium? Ik zie uw reactie graag tegemoet. Met vriendelijke groet,
Ja, celdeling kost energie. De mitochondria leveren energie. Bij IVF wordt de blastula teruggeplaatst.
Wat een geweldige uitleg bij dit hoofdstuk Planten. In beginsel vind ik de materie over het menselijk lichaam het meest fascinerend. Maar u legt dit zo geweldig uit - helder, heel overzichtelijk en op zo'n interessante wijze, dat ik inmiddels ook helemaal enthousiast ben over de stof over planten. (Dit doet je meteen met een andere blik kijken naar plantjes in de eigen omgeving :-) ). Echt fantastisch, deze video's: bedankt.
Geachte meneer, Enorm bedankt voor uw heldere uitleg, ik heb een vraag aan u, hoe ziet het eigelijk met het co2 gehlate in het bloed van de moeder? Ik weet namelijk de [co2] door de aorta en halsslagader gemeten wordt, doch vergelijkt het controlecentrum in het hersenstam de norm van [co2] voor de komst van de foetus , of wordt dat aangepast, waardoor de moeder niet de hele tijd veel moet ventileren? Ik zie uw reactie graag tegemoet. Hartelijk groet,
Dat durf ik niet met zekerheid te zeggen. Ik vermoed dat de norm gelijk blijft, waardoor de ventilatiesnelheid iets hoger zal liggen.
Een eukaryoot heeft toch geen terminaror »...... MAar een aauaaa sequentie
Geachte meneer, ik wil u heel erg bedanken voor de heldere uitleg altijd, dankuwel! Ik heb paar vragen aan u en ik hoop dat u mij zou kunnen helpen. Ik zal binnenkort het biologie vwo examen afleggen bij ccvx organisatie. Zij toetsen namelijk zowel de examenstof als schoolexamenstof. Ik heb veel videos van uw gezien, maar is dat eigenlijk het hele vwo biologie stof? Daarnaast wil aan u vragen wat u mij zou kunnen suggereren om goede cijfer te halen, het stof zit al in mijn hoofd. Ik heb veel ce's geoefend vanaf 2016 tot 2023. Ik haal alleen maar 8,5 en 9,5, maar ik wil nog meer! Ik wil tips over alles, lezen, omgaan met de tijd, alles! Ik zie uw reactie graag tegemoet. Hartelijke groet
Ja, dit is alle stof. Wat betreft je examen, ik ken dat examen niet. Dat maakt het voor mij lastig om concrete tips te geven.
Kunt u iets meer vertellen over de ductus venosus?